«Нравы ученых» («Ахляк уль-'уляма»)
Автор книги: имам, хафиз Абу Бакр Мухаммад ибн уль-Хусейн аль-Аджурри
Научная область: воспитательное, достоинство знаний и их приобретения
Количество страниц: 512
При покупке от 1-24 шт
890 руб.
При покупке от 25 шт - цена договорная
Подписаться
Все характеристики
Автор книги/исследования
имам, хафиз Абу Бакр Мухаммад ибн уль-Хусейн аль-Аджурри
Перевод и примечания
Руслан Абу Ибрахим Татарстани
Научная область
воспитательное, достоинство знаний и их приобретения
Количество страниц
512
Год выпуска книги
1444 (9 июня, 2023 г.)
Обслуживание текста (тахкык)
полноценное, исчерпывающее
Издание
первое
Формат книги
165х236 мм (большой) (70х100/16)
Толщина книги
28 мм
Материал обложки
мелованная матовая, 115 г/м2
Переплёт
твердый Т-7, 1,75 мм
Печать
черно-белая
Вид бумаги
белая, офсетная (сыктывкар улучшенного качества)
Плотность бумаги
70 г/м2
Форзац
без печати, 160 г/м2
Типография
Идел-Пресс
ISBN
978-5-6046941-3-8
Вес книги
850 г
Возрастное ограничение
12+
Фрагмент pdf
Аннотация
Представленный читателю труд является одним из наиболее известных и востребованных в мире исламской, религиозной литературы трудов, а его автор - один из признанных имамов Сунны и прямого пути – хафиз, ’алляма Абу Бакр аль-Аджурри.
Данное исследование раскрывает важность и значимость знаний и их обладателей для общины мусульман и говорит об их достоинствах. При этом основной темой книги является указание на самые различные нравы, которыми ученым надлежит описываться, а также нравы, которых они обязаны избегать и сторониться. Причина этого в том, что в первые века ислама обучение нравам и благовоспитанности занимало в кругу приобретающих шариатское, религиозное знание не менее, а иной раз и более важное значение, чем непосредственно само приобретение знания. Наличие или отсутствие благовоспитанности, а также уровень ее полноценности были одним из мерил того, является ли тот или иной ученый истинным или же ему больше к лицу клеймо «лжеученого».
Переводчик сопроводил книгу краткой биографией автора, подробным оглавлением и библиографией, дополнил этот труд разбором дополнительных вопросов, некоторые из которых имеют характер расширенных исследований. Автор перевода поместил в книгу названия глав и разделов, оставленных автором без названий, а также указал на степень достоверности упомянутых автором пророческих хадисов и сообщений от сподвижников и имамов общины. При этом практически каждое высказывание автора, каждый блок и абзац книги сопровождены подробными разъяснениями и упоминанием высказываний имамов и ученых общины.
Данное исследование раскрывает важность и значимость знаний и их обладателей для общины мусульман и говорит об их достоинствах. При этом основной темой книги является указание на самые различные нравы, которыми ученым надлежит описываться, а также нравы, которых они обязаны избегать и сторониться. Причина этого в том, что в первые века ислама обучение нравам и благовоспитанности занимало в кругу приобретающих шариатское, религиозное знание не менее, а иной раз и более важное значение, чем непосредственно само приобретение знания. Наличие или отсутствие благовоспитанности, а также уровень ее полноценности были одним из мерил того, является ли тот или иной ученый истинным или же ему больше к лицу клеймо «лжеученого».
Переводчик сопроводил книгу краткой биографией автора, подробным оглавлением и библиографией, дополнил этот труд разбором дополнительных вопросов, некоторые из которых имеют характер расширенных исследований. Автор перевода поместил в книгу названия глав и разделов, оставленных автором без названий, а также указал на степень достоверности упомянутых автором пророческих хадисов и сообщений от сподвижников и имамов общины. При этом практически каждое высказывание автора, каждый блок и абзац книги сопровождены подробными разъяснениями и упоминанием высказываний имамов и ученых общины.